發(fā)布時間：2017-08-22 08:05

  本文關(guān)鍵詞：面向2030教育發(fā)展議程的全球教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略——解讀《青島宣言》教育目標行動框架

  更多相關(guān)文章： 青島宣言 信息技術(shù) 教育變革 終身學習 全納教育

【摘要】：教育是個復雜的系統(tǒng),各國都在尋找提高教育質(zhì)量的方法,以適應復雜多變世界的挑戰(zhàn)。圍繞如何有效運用信息通信技術(shù)(ICT)支持2015年后教育目標的實現(xiàn),聯(lián)合國教科文組織舉辦了首屆國際教育信息化大會,并發(fā)表《青島宣言》。本文對宣言中提出的教育行動框架進行了解讀,內(nèi)容包括開放教育資源與解決方案、優(yōu)質(zhì)學習、終身學習途徑、在線學習創(chuàng)新、在線學習的質(zhì)量保證和認可、監(jiān)督與評估、責任感與合作伙伴關(guān)系等,探討《青島宣言》所反映的各國利用信息技術(shù)促進教育發(fā)展的決心與策略,明確了教育信息化為之服務的教育發(fā)展目標中的核心是全納教育與終身學習,強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新教與學方式是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學習的根本途徑,提出了中國應積極參與發(fā)揮自身作用并助力全球教育信息化發(fā)展的建議。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 青島宣言 信息技術(shù) 教育變革 終身學習 全納教育
【基金】：教育部-英特爾信息技術(shù)專項基金“國際教育信息化發(fā)展研究”項目
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言教育是個復雜系統(tǒng),各國都在尋找提高教育質(zhì)量的方法,以適應這個復雜多變世界的挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,為全球教育目標的實現(xiàn)發(fā)揮核心與關(guān)鍵作用,卻是個難題。而這正是各國政府在制定教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與措施時必須思考的。2015年,聯(lián)合國教科文組織在中國召開

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