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過程哲學對于生態(tài)文明教育的功能價值

發(fā)布時間:2017-08-13 23:21

  本文關鍵詞:過程哲學對于生態(tài)文明教育的功能價值


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【摘要】:過程哲學的含義深邃,具有兼容性,主要包括相互聯(lián)系的有機整體觀、流動生成的世界過程觀、歷險享受的創(chuàng)造進展觀與和諧共生的深層生態(tài)觀。過程哲學應用于生態(tài)文明教育能加強人們對生態(tài)文明教育過程性的認識,能加強人們對生態(tài)文明教育長期性的認識,能增強生態(tài)文明教育的科學性與效果的理想性,能促進教育教學基本模式的改革創(chuàng)新。
【作者單位】: 安順學院馬克思主義學院;東北林業(yè)大學馬克思主義學院;安順學院圖書館;
【關鍵詞】過程哲學 生態(tài)文明教育 過程共贏性 價值
【基金】:2014年貴州省教育廳高校人文社科規(guī)劃項目《過程哲學視野下生態(tài)文明教育場式研究》(編號:14GH057)的階段性成果
【分類號】:G41;X-4
【正文快照】: 當前,全球變暖、酸雨蔓延、垃圾成災、土地荒漠化、淡水資源危機、森林資源銳減、物種滅絕加速等一系列具有區(qū)域性甚或全球性影響的生態(tài)環(huán)境問題越來越突出,人們也就越來越重視生態(tài)文明建設,而生態(tài)文明建設的順利進行,首要的是進行生態(tài)文明教育。生態(tài)文明教育需要科學的理論或

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王云;;加強生態(tài)文明教育 促進生態(tài)文明建設[J];貴州民族學院學報(哲學社會科學版);2009年02期

2 郭巖;;試論生態(tài)文明教育在家庭中的實現(xiàn)途徑[J];學理論;2010年11期

3 本刊評論員;;創(chuàng)建更好更多的國家生態(tài)文明教育基地[J];甘肅林業(yè);2010年04期

4 馮靜冬;孫潤秀;;加強青少年生態(tài)文明教育的方法與途徑探析[J];北方環(huán)境;2010年04期

5 邸華;;祁連山保護區(qū)國家生態(tài)文明教育基地掛牌[J];甘肅林業(yè);2011年01期

6 楊冬梅;;從“獨自”到“對話”——高校生態(tài)文明教育的變革[J];環(huán)境保護;2011年16期

7 ;湖北省新增9個生態(tài)文明教育基地[J];綠色科技;2012年07期

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9 李霞;;生態(tài)文明教育的功能價值與目標研究[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2013年03期

10 王青穎;;江蘇省生態(tài)文明教育基地創(chuàng)建與工作機制探討[J];污染防治技術;2013年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 張楠;;淺論生物多樣性保護與生態(tài)文明教育的協(xié)同發(fā)展——以南海子麋鹿苑的環(huán)境建設為例[A];第十六屆中國科協(xié)年會——分5生態(tài)環(huán)境保護與綠色發(fā)展研討會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 記者劉雯文;水磨溝景區(qū)被列為生態(tài)文明教育基地[N];烏魯木齊晚報;2010年

4 記者 張穎 通訊員 李斯;福建農(nóng)林大獲評省級生態(tài)文明教育基地[N];福建日報;2010年

5 本報記者 鐵錚 本報通訊員 田陽;生態(tài)文明教育是建設生態(tài)文明的基礎[N];中國綠色時報;2010年

6 記者 鐘德彪 通訊員 邱祿輝;我市3家單位獲首批“省級生態(tài)文明教育基地”稱號[N];閩西日報;2010年

7 記者 曾敏學 通訊員 張鴻;東洞庭湖成省級生態(tài)文明教育基地[N];岳陽晚報;2010年

8 記者 何成軍 通訊員 駱寧;甘肅命名首批省級生態(tài)文明教育基地[N];甘肅經(jīng)濟日報;2010年

9 牟景君 記者 賈紅路;四單位獲生態(tài)文明教育基地稱號[N];黑龍江日報;2010年

10 齊聯(lián) 郎咸仁 封禹;10單位獲國家生態(tài)文明教育基地稱號[N];人民政協(xié)報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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3 張曼曼;十六大以來中國共產(chǎn)黨的生態(tài)文明教育思想研究[D];長安大學;2015年

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6 王少莉;農(nóng)林院校生態(tài)文明教育教學模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2014年

7 趙曉丹;生態(tài)文明教育與環(huán)境友好型社會建設研究[D];東北林業(yè)大學;2008年

8 史曉朦;建設性后現(xiàn)代主義生態(tài)觀對我國生態(tài)文明教育的啟示[D];青島科技大學;2014年

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本文編號:669566

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