本文關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的個(gè)案研究

  更多相關(guān)文章： 校長(zhǎng) 專業(yè)素養(yǎng) 成長(zhǎng)路徑

【摘要】：本研究采用個(gè)案研究法,選取NL特校的G校長(zhǎng)為研究對(duì)象,通過深度訪談與實(shí)物資料搜集來剖析其專業(yè)成長(zhǎng)歷程,探討其專業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成和專業(yè)成長(zhǎng)路徑,挖掘特校校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的支持體系。研究發(fā)現(xiàn),G校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)除具備一般普校校長(zhǎng)的特質(zhì)外,還包括博愛、感恩、情感、追求、奉獻(xiàn)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理念等;G校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)路徑是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)、反思、調(diào)整的過程;G校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)所需的支持體系涉及政府職能部門、國(guó)有及私營(yíng)企業(yè)、社區(qū)、同行及個(gè)人等。
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 校長(zhǎng) 專業(yè)素養(yǎng) 成長(zhǎng)路徑
【基金】：國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“多維視野下中國(guó)特殊教育教師的職業(yè)素質(zhì)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):11YJA880100)的資助
【分類號(hào)】：G760;G471.2
【正文快照】： 1研究緣起2010年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中將特殊教育獨(dú)立成章,這是建國(guó)以來國(guó)家發(fā)布的歷次教育發(fā)展戰(zhàn)略中的第一次,自此拉開了我國(guó)特殊教育事業(yè)發(fā)展的嶄新篇章。為貫徹落實(shí)《綱要》要求,2014年國(guó)家發(fā)布《特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李亞平;;當(dāng)教育遭遇“科學(xué)”——一個(gè)“多動(dòng)癥”學(xué)生的個(gè)案研究[J];思想理論教育;2010年08期

2 周全;;論教育個(gè)案研究中的倫理[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年05期

3 李長(zhǎng)吉;金丹萍;;個(gè)案研究法研究述評(píng)[J];常州工學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2011年06期

4 金愛冬;馬云鵬;;質(zhì)性取向教育個(gè)案研究綜述[J];延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

5 李芳;;痛并快樂:為豐富教育人生而充電——教師兼職生活的個(gè)案研究[J];師道;2014年06期

6 滕瀚;;對(duì)教育個(gè)案研究中個(gè)案代表性的思考[J];教書育人;2006年32期

7 董玲;;對(duì)教育現(xiàn)象學(xué)研究方法反思效力的個(gè)案研究[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2008年04期

8 楊洋;;教育個(gè)案項(xiàng)目研究方法芻議[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年S4期

9 張怡真;;如何做教育個(gè)案研究[J];教育理論與實(shí)踐;2009年23期

10 秦秋玉;;兒童意識(shí)發(fā)生的研究與論證[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2010年36期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 虞曉玲;;一位情緒性學(xué)業(yè)不良學(xué)生的個(gè)案研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

2 李曉丹;;家校合作對(duì)聾生心理救助的個(gè)案研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第十屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

3 王正平;;農(nóng)村留守兒童心理問題干預(yù)的個(gè)案研究[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果集[C];2014年

4 周莉;;讓孩子在自信中成長(zhǎng)——后進(jìn)生心理個(gè)案研究分析[A];中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 河南省鄭州市教育科學(xué)研究所 胡遠(yuǎn)明;個(gè)案研究：小課題研究的有效方式[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 中央教育科學(xué)研究所研究員 華國(guó)棟;如何做一名研究型教師[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧正艷;思想政治課翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的個(gè)案研究[D];石河子大學(xué);2015年

2 周芳;農(nóng)村小學(xué)教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的個(gè)案研究[D];西北師范大學(xué);2015年

3 朱嘉怡;社會(huì)工作介入女大學(xué)生自卑心理的個(gè)案研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

4 趙寶林;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年品行失范的個(gè)案研究[D];南京師范大學(xué);2005年

5 張勝男;名師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究[D];福建師范大學(xué);2014年

6 李嘉樹;解題練習(xí)效果實(shí)驗(yàn)與個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2014年

7 楊秀玲;運(yùn)用生活分析咨詢法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 張雙;綜合干預(yù)消除網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生寫作負(fù)面影響的個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 符芬;關(guān)于教師改變的個(gè)案研究[D];云南師范大學(xué);2015年

10 馬辰;近代社會(huì)變革中教育家族之個(gè)案研究[D];江南大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：624807