本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在機能學(xué)實驗教學(xué)中運用的反思

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是目前一種全新的教學(xué)模式,在國內(nèi)迅速流行,相比于傳統(tǒng)的機能學(xué)教學(xué),可以充分激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,開發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。從而彌補傳統(tǒng)機能學(xué)教學(xué)中的不足。
【作者單位】： 川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理教研室;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 實驗教學(xué)
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： Teaching reflection on the applicationof flipped classroom in functional experimentWang Tao,Zhen Qian,Liu Hua,Gao Ying,Mai Wen-li(Department of Physiology,North Sichuan Medical College,Sichuan Nanchong 637000)翻轉(zhuǎn)課堂又稱“反轉(zhuǎn)課堂”,其教學(xué)方法就是讓學(xué)生

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