本文關(guān)鍵詞：試論數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計理念:個性尊重

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【摘要】：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境作為數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本要素和依托條件,它的構(gòu)建是實現(xiàn)信息化教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵.在分析了數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了環(huán)境建設(shè)的一種設(shè)計理念:個性尊重,該設(shè)計理念不僅強調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的外在功能,更強調(diào)尊重學(xué)習(xí)者個性的內(nèi)在品質(zhì).在個性尊重理念的指導(dǎo)下,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建是設(shè)施、資源、平臺、通訊和工具等幾個要素綜合設(shè)計和搭建的系統(tǒng)的動態(tài)的過程.以期運用個性尊重理念來主導(dǎo)、驅(qū)動數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建,從而促進個性化學(xué)習(xí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)的融合與發(fā)展,實現(xiàn)個人化的數(shù)字化學(xué)習(xí)和成功學(xué)習(xí).
【作者單位】： 通化師范學(xué)院物理學(xué)院;東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 個性尊重 個性差異
【基金】：通化師范學(xué)院高等教育教學(xué)改革研究課題“智能手機在高校課堂教學(xué)中輔助教學(xué)的研究與實踐”(JY2015074)
【分類號】：G434
【正文快照】： 05-0057-03數(shù)字化學(xué)習(xí)是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中運用的必然趨勢,是信息時代的主要學(xué)習(xí)方式之一.與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比,它具有豐富的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)支持、多層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、同步異步并行的交流方式等特點.作為數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本構(gòu)成要素,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境是指信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,具有信息顯示

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本文編號：578682