本文關鍵詞：大學生移動學習模式研究

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【摘要】：現(xiàn)代教育技術突飛猛進,學習模式層出不窮,"移動學習"更成為研究熱點。其中在校大學生移動學習研究,受到越來越多專家學者的關注。本文結合近幾年來國內外學者在移動學習方面所取得的理論和實踐成果,總結了大學生移動學習的學習模式,同時分析了各種學習模式的特點。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術服務中心;河北工業(yè)大學馬克思主義學院;河北工業(yè)大學圖書館;
【關鍵詞】： 移動學習 學習模式
【分類號】：G434;G642
【正文快照】： 一　概念界定及推廣應用三個階段是國內外移動學習的一般研究過程。目前,無論國內還是國外,都已經(jīng)取得了一移動學習從2000年提出,發(fā)展到今天,已經(jīng)被定的進展。越來越多的人所接受。而大學生樂于嘗試,勇于創(chuàng)美國加州大學伯克利分校在21世紀初始率先開新的特點,更為這一新的學習

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