胡塞爾哲學是現象學教育學的哲學基礎嗎
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【摘要】:隨著現象學教育學的發(fā)展,胡塞爾哲學在關于現象學教育學的論述中越來越多的被提及,并被視作是現象學教育學的理論基礎之一。但通過對胡塞爾本質直觀理論和其哲學中先驗性質的澄清,胡塞爾哲學并不能成為現象學教育學的理論基礎,這一哲學體系的內涵決定了它并不能承擔現象學教育學賦予其的教育學意義。因此,對于現象學教育學的哲學基礎問題應該重新進行思考,其理論基礎仍處于不明晰的狀態(tài)。
【作者單位】: 首都師范大學;
【關鍵詞】: 現象學教育學 胡塞爾哲學 先驗哲學
【分類號】:G40
【正文快照】: 現象學一詞在現今的教育學界中早已是耳熟能詳。隨著現象學教育學代表人物加拿大學者范梅南的相關著作相繼在國內得到出版,現象學教育學在國內教育學界引起了巨大的反響,F象學中的經典口號,如“回到事情本身”、“返回生活世界”都引起了國內教育學者的共鳴,許多學者也相繼
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