本文關鍵詞：微課在民辦高校大學物理設計性實驗中應用的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在課程改革深入開展的背景下,微課作為一種有力的學習資源在民辦高校大學物理設計性實驗中有著非常重要的作用。本文主要探索了在民辦高校大學物理設計性實驗中應用微課的分類以及制作時需要注意的問題,以達到高效教學和培養(yǎng)學生自主學習的目的。
【作者單位】： 長春光華學院;
【關鍵詞】： 微課 設計性實驗 大學物理實驗
【分類號】：G434;O4-4
【正文快照】： 楊兆海,長春光華學院副教授,研究方向:物理教育。叢廣宇,長春光華學院講師,碩士,研究方向:納米磁性材料的制備。在課程改革深入開展的背景下,大學物理實驗課程作為一門通識教育的必修基礎課和理工科學生接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓練的開端,越來越注重培養(yǎng)學生的自主學習能

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