本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢——基于共詞分析的可視化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大數(shù)據(jù)的浪潮席卷而來,教育大數(shù)據(jù)引起人們的廣泛關(guān)注。以中國知網(wǎng)(CNKI)中國學(xué)術(shù)期刊庫中的相關(guān)文獻(xiàn)為研究對(duì)象,對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行共詞聚類分析,揭示我國大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。結(jié)果顯示,大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的研究主要集中在以下幾個(gè)方面:基于大數(shù)據(jù)影響的理論研究、大數(shù)據(jù)促進(jìn)高校教育改革和創(chuàng)新發(fā)展的研究、大數(shù)據(jù)在具體教學(xué)應(yīng)用中的研究、大數(shù)據(jù)背景下技術(shù)支持學(xué)習(xí)的研究�；谝陨蠑�(shù)據(jù)分析提出以下建議:轉(zhuǎn)變研究方向,注重大數(shù)據(jù)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合;拓寬研究領(lǐng)域,關(guān)注大數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究;建立安全機(jī)制,保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)隱私;加強(qiáng)技術(shù)開發(fā),促進(jìn)教育、技術(shù)一體化發(fā)展。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 教育領(lǐng)域 共詞聚類 知識(shí)圖譜 戰(zhàn)略坐標(biāo)分析
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目(編號(hào):SDYC15058)“基于翻轉(zhuǎn)課堂的全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐” 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(編號(hào):15CSH054)“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的影響因素及新媒體干預(yù)機(jī)制研究”
【分類號(hào)】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的蓬勃發(fā)展以及教育信息化的不斷深入,一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)和應(yīng)用數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然而至。在教育領(lǐng)域,大數(shù)據(jù)一詞被越來越多地提及,究竟什么是大數(shù)據(jù)(BigData),在學(xué)術(shù)界并沒有一個(gè)公認(rèn)的定義,但是大數(shù)據(jù)給現(xiàn)行的教育體系能夠帶來多大的改

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 賀玉蘭;;淺議教育領(lǐng)域中懲罰存在的合理性[J];科教文匯(中旬刊);2010年04期

2 郭冰;;基于教育性對(duì)話的德育評(píng)價(jià)——對(duì)話德育范式下德育評(píng)價(jià)改革的方向[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

3 ;教育部督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人就《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》答記者問[J];平安校園;2014年05期

4 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：442548