本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生公正感對其社會責(zé)任感的影響——社會流動信念的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會責(zé)任感是大學(xué)生全面發(fā)展和幸福生活的核心素養(yǎng),更是社會和諧與良好風(fēng)尚的重要保證。為揭示大學(xué)生感知的社會公正對其社會責(zé)任感的影響及其機(jī)制,本研究采用問卷調(diào)查與實驗相結(jié)合的方法,考察了公正感對大學(xué)生社會責(zé)任感的影響,以及社會流動信念在二者之間的中介作用。研究1采用問卷調(diào)查法分析大學(xué)生公正感與其社會責(zé)任感的關(guān)系,結(jié)果顯示二者之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。研究2采用文字材料啟動大學(xué)生公正感,考察其對社會責(zé)任感的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與控制組和低公正感組相比,高公正感組大學(xué)生的社會責(zé)任感明顯更高。研究3進(jìn)一步檢驗了社會流動信念在二者之間的中介效應(yīng),結(jié)果表明社會流動信念在公正感對社會責(zé)任感影響過程中發(fā)揮著部分中介作用。這說明維護(hù)社會公正增強(qiáng)大學(xué)生公正感,可以通過樹立社會流動信念來提升其社會責(zé)任感。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;中央財經(jīng)大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 公正感 社會責(zé)任感 社會流動信念 大學(xué)生
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“大學(xué)生社會責(zé)任的心理結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)研究”(CBA120105)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言社會責(zé)任感是個體積極承擔(dān)社會責(zé)任或幫助他人的一種比較穩(wěn)定的心理品質(zhì),也是大學(xué)生全面發(fā)展和幸福生活的核心素養(yǎng),更是社會和諧和良好風(fēng)尚的重要保證。從個體角度而言,大學(xué)生社會責(zé)任感提升其學(xué)業(yè)成就(SinggAder,2001)、形成積極自我(劉海濤,鄭雪,聶衍剛,2011;Sing

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本文編號：439882