本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下高校圖書館嵌入式信息素養(yǎng)教育探要——以西部11所師范院校圖書館為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：嵌入式信息素養(yǎng)教育是當前MOOC背景下一種新的服務模式,尤其適用于指導西部欠發(fā)達地區(qū)高校圖書館探索信息素養(yǎng)教育,提升信息素養(yǎng)教育服務水平。以代表西部師范院校發(fā)展水平的11所師范院校圖書館為調(diào)查對象,以嵌入式理論為依據(jù),探討在現(xiàn)有條件下,西部師范院校圖書館開展嵌入式信息素養(yǎng)教育的可行性和實施策略。
【作者單位】： 廣西師范學院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 西部 師范院校圖書館 嵌入式理論 信息素養(yǎng)能力
【基金】：CALIS廣西文獻信息服務中心預研項目“新技術(shù)環(huán)境下西部高校圖書館嵌入式學科服務研究”(項目編號:CALISGX201510)成果之一
【分類號】：G434;G258.6;G252.7
【正文快照】： “信息素養(yǎng)”一詞由英文翻譯而來,有的譯成“信息素質(zhì)”,筆者使用的“信息素養(yǎng)”與“信息素質(zhì)”指的是同一個概念。高師院校作為培養(yǎng)未來教師的搖籃,大學生信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)是高師院校高素質(zhì)人才培養(yǎng)過程中貫穿始終、不可缺少的重要組成部分。而“圖書館員長期以來都做著培

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