在互聯(lián)網(wǎng)+時代教學改革的大潮推動下,網(wǎng)絡學習空間的搭建顛覆了傳統(tǒng)的學習模式,推動了教學手段和方式的變革,為當今教育開辟了新的天地,信息化教育已是大勢所趨。網(wǎng)絡學習空間的搭建與教學主要是指合理利用多媒體技術(shù)(比如交互性媒體),與網(wǎng)絡技術(shù)(包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng))支持主題化生活情景中小學英語活動的有效教學。云技術(shù)支持的"一起學習"網(wǎng)絡空間學習,讓學生即使是在家,也可以通過在線學習的方式和教師、同學互動交流。這種學習模式有效解決了學生離開課堂后沒有語言環(huán)境的問題。網(wǎng)絡空間學習在一定程度上能夠適當緩解學生開口說英語的緊張感,學生相比于在課堂內(nèi)更能大膽進行語言實踐活動,親身體驗發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,體驗學習帶來的樂趣和成就感,同時也能磨煉意志、發(fā)展創(chuàng)新能力。在教師或家長的指導下有條不紊地進行查詢、思考、協(xié)作、交流,充分利用網(wǎng)絡給他們提供的新資源,最后形成自己的知識和能力。

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【文章目錄】：
一、研究背景
二、小學英語口語教學現(xiàn)狀分析
三、創(chuàng)建網(wǎng)絡學習空間, 突破“教”與“學”時空的局限
    1. 自主、自助學習單詞, 解決了英語學習路上的“攔路虎”問題
    2. 情景對話
    3. 語感培養(yǎng)
    4. 課后作業(yè)



本文編號：3985725