發(fā)布時(shí)間：2024-03-05 00:37

　　現(xiàn)代教育技術(shù)與教育領(lǐng)域的深度融合,加速推進(jìn)了高等學(xué)校數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。論文以某高職高專英語教育專業(yè)為例,設(shè)計(jì)了數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下英語教學(xué)模式,有助于英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
    (一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    (二) 多元智能理論
二數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室英語教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 語言實(shí)驗(yàn)室基本情況 (以貴州省同類型學(xué)校為例) (交互式教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè))
    (二) 語言實(shí)驗(yàn)室英語教學(xué)現(xiàn)狀
三數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室英語教學(xué)模式的構(gòu)建
    (一) 數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下英語教學(xué)模式
        1. 以教師為主導(dǎo)。
        2. 以學(xué)生為主體。
        3. 多元化自主學(xué)習(xí)。
    (二) 以某高職高專數(shù)字化語言實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下英語教學(xué)改革為例
        1. 修訂課程教學(xué)計(jì)劃, 突出以教師為主導(dǎo)。
        2. 構(gòu)建學(xué)習(xí)策略、注重以學(xué)生為主體。
        3. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境、提升多元化自主學(xué)習(xí)。
    (三) 研究結(jié)論與啟示
結(jié)束語



本文編號(hào)：3919409