交互式電子白板應用于小學心理健康課程教學中,能夠將心理健康相關知識生動地呈現(xiàn)出來,激發(fā)學生的學習熱情,同時增加師生之間互動交流的機會,提高學生的學習效率,促進學生的心理健康發(fā)展。對交互式電子白板在小學心理健康課程教學應用中的優(yōu)勢和不足進行分析,并探討其應用策略。

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【文章目錄】：
1 前言
2 交互式電子白板的優(yōu)勢
3 交互式電子白板在小學心理健康課程教學中的應用策略
4 交互式電子白板在小學心理健康教學應用中的不足
5 結語



本文編號：3893224