隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,智慧校園建設(shè)的進(jìn)程在持續(xù)加快,各級(jí)各類(lèi)教學(xué)資源庫(kù)不斷完善,慕課、微課等新的教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)。為了提高已建的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程資源的利用率,以藍(lán)墨云班課為教學(xué)載體,以對(duì)比試驗(yàn)班的方式進(jìn)行了水工混凝土結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)實(shí)踐,以期為水工混凝土結(jié)構(gòu)課程的信息化教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支撐和經(jīng)驗(yàn)積累。

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【文章目錄】：
0 引言
1實(shí)施藍(lán)墨云班課信息化教學(xué)的主要做法
    1.1課前準(zhǔn)備
    1.2 課堂教學(xué)
        1.2.1 考勤提問(wèn)
        1.2.2 情境創(chuàng)設(shè)
        1.2.3 知識(shí)學(xué)習(xí)
        1.2.4 交流討論
        1.2.5 總結(jié)和作業(yè)
    1.3 課后拓展
2 藍(lán)墨云班課教學(xué)效果及分析
    2.1 教學(xué)效果
    2.2 教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)分析
        2.2.1 資源推送方便快捷
        2.2.2 考勤及時(shí)準(zhǔn)確
        2.2.3 積極參與課堂學(xué)習(xí)
        2.2.4 測(cè)試快速有效
3 結(jié)語(yǔ)



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