盧乃桂教授長期關注華人社會教育與發(fā)展,在教師發(fā)展方面研究成果豐碩。他認為教師發(fā)展應契合時代發(fā)展的需要,研究教師發(fā)展也應關注時代變遷對教與學產生的新的要求。具體內容包括:信息社會時代變遷背景下人才培養(yǎng)范式的轉型,要求教師的角色應更加強調為學生學習的引導者;教師專業(yè)發(fā)展模式應在學校中發(fā)展"共同教學文化",賦權于教師,鼓勵教師領導理念的實踐;教師評鑒制度應調整現(xiàn)有的行政權力主導形式,增強教師的參與感;教師輪崗過程中應更注重實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的能量流動。

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