中等職業(yè)院校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,引入了翻轉(zhuǎn)課堂的概念,就是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)語(yǔ)文課堂教學(xué),讓課堂教學(xué)有更廣闊的空間,即教學(xué)不再局限于課堂本身,而是采用多種教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),教學(xué)的形式也多樣化了。在中等職業(yè)院校的語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建課堂教學(xué)體系,可以提高教學(xué)效率,也可以保證教學(xué)質(zhì)量。在語(yǔ)文課程教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,教師可以將教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本論文針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試和思考展開(kāi)研究。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一翻轉(zhuǎn)教室的基本內(nèi)容
二中等職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用虛擬教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
    (一) 構(gòu)建基于云的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    (二) 建立基于虛擬教學(xué)平臺(tái)臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)輔助網(wǎng)站
    (三) 基于虛擬教學(xué)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)施重點(diǎn)教學(xué)和難點(diǎn)教學(xué)
    (四) 基于虛擬教學(xué)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂協(xié)同教學(xué)
    (五) 基于虛擬教學(xué)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)網(wǎng)頁(yè)的教學(xué)管理實(shí)施
三結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3837872