"互聯(lián)網(wǎng)+"是互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐成果,代表著互聯(lián)網(wǎng)+時代的多樣性。在互聯(lián)網(wǎng)+時代,重構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育新生態(tài),可以使互聯(lián)網(wǎng)和教育深度結(jié)合。近年來,互聯(lián)網(wǎng)在大學英語教學中的應(yīng)用越來越廣泛,本文以互聯(lián)網(wǎng)+時代為背景,在分析大學英語教育應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+教學的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,通過分析互聯(lián)網(wǎng)+時代大學英語教育面臨的挑戰(zhàn),探討了互聯(lián)網(wǎng)+時代大學英語教育的有效途徑,以期指導教學實踐。

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【文章目錄】：
前言
一、大學英語教育應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+教學的優(yōu)勢
    (一) 教學模式較為新穎
    (二) 雙向傳播英語知識
    (三) 提升英語教學質(zhì)量
二、互聯(lián)網(wǎng)+時代大學英語教育面臨的挑戰(zhàn)
    (一) 傳統(tǒng)教學模式仍然存在
    (二) 長期課程計劃難以實現(xiàn)
    (三) 學生獨立思考能力下降
    (四) 教師信息技術(shù)應(yīng)用局限
三、互聯(lián)網(wǎng)+時代大學英語教育的有效途徑
    (一) 轉(zhuǎn)變大學英語教學理念
    (二) 構(gòu)建課程教學長效機制
    (三) 鼓勵學生進行獨立思考
    (四) 提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)
四、結(jié)束語



本文編號：3786618