移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職PAD課堂信息化研究
發(fā)布時(shí)間:2023-01-03 09:43
在網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)降低及移動(dòng)流量全國(guó)化的背景下,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)普及到每個(gè)人的指尖。隨之發(fā)展強(qiáng)大的商務(wù)、生活、辦公、教育等行業(yè)無(wú)不在移動(dòng)端占據(jù)一席之地。本文基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,利用PAD移動(dòng)端優(yōu)勢(shì),融合微信公眾號(hào)、小程序、云課堂、移動(dòng)應(yīng)用及校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)造符合新時(shí)代高職學(xué)生性格特征的創(chuàng)新型課堂,避免手機(jī)應(yīng)用多、干擾大、屏幕過(guò)小等問(wèn)題,利用PAD大屏幕及便攜性,增加翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)效果,推進(jìn)高職課堂信息化進(jìn)程,提高教學(xué)水平,著力打造有效、高效的高職課堂教學(xué)。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 部分信息化課堂教學(xué)方式
3 混合模式搭建移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
3.1 微信公眾號(hào)、小程序
3.2 綜合云平臺(tái)分享
3.3 校園內(nèi)部網(wǎng)
3.4 校園服務(wù)APP
本文編號(hào):3727223
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1 引言
2 部分信息化課堂教學(xué)方式
3 混合模式搭建移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
3.1 微信公眾號(hào)、小程序
3.2 綜合云平臺(tái)分享
3.3 校園內(nèi)部網(wǎng)
3.4 校園服務(wù)APP
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