美國(guó)的"國(guó)家年度教師"（NTOY）項(xiàng)目是西方教師榮譽(yù)制度的典型代表,為提升美國(guó)教師榮譽(yù)感和促進(jìn)其教師行業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。NTOY項(xiàng)目有一套完整的教師榮譽(yù)體系,尤其在榮譽(yù)教師評(píng)審方面有著獨(dú)特經(jīng)驗(yàn):如構(gòu)建了專業(yè)公正的評(píng)審團(tuán)隊(duì)、多元具體的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)審程序。NTOY項(xiàng)目在美國(guó)發(fā)揮了巨大的影響力,主要體現(xiàn)在激發(fā)教師們的職業(yè)熱情,宣傳交流卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引領(lǐng)教學(xué)模式的改革等方面。通過對(duì)NTOY項(xiàng)目的梳理分析,可為我國(guó)一流教師評(píng)審制度的完善提供有益借鑒,即構(gòu)建嚴(yán)格規(guī)范的國(guó)家榮譽(yù)教師體系、完善公平公正的評(píng)審制度、建立科學(xué)可行的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍和覆蓋不同類型參評(píng)主體。 

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【文章目錄】：
一、美國(guó)國(guó)家年度教師項(xiàng)目概述
二、美國(guó)國(guó)家年度教師項(xiàng)目的評(píng)審模式
    (一) 專業(yè)的評(píng)審團(tuán)隊(duì)
    (二) 多元具體的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
        1. 標(biāo)準(zhǔn)一:一視同仁, 敦學(xué)勵(lì)志
        2. 標(biāo)準(zhǔn)二:良師益友, 有口皆碑
        3. 標(biāo)準(zhǔn)三:輻射社區(qū), 回饋社會(huì)
        4. 標(biāo)準(zhǔn)四:德才兼?zhèn)? 以身示范
    (三) 嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)審程序
三、美國(guó)國(guó)家年度教師項(xiàng)目的影響
    (一) 崇高的聲譽(yù):激發(fā)教師職業(yè)熱情
    (二) 多元的交流:宣傳教育理念
    (三) 創(chuàng)新的課堂:引領(lǐng)教學(xué)模式改革
四、對(duì)我國(guó)榮譽(yù)教師選拔的啟示
    (一) 構(gòu)建嚴(yán)格規(guī)范的國(guó)家榮譽(yù)教師體系
    (二) 完善公平公正的評(píng)審制度
    (三) 建立科學(xué)可行的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
    (四) 營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍
    (五) 覆蓋不同類型參評(píng)主體
五、結(jié)語(yǔ)



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