發(fā)布時間：2021-12-29 10:05

　　通過了解大學校園常見易發(fā)的生活事件及其與大學生心理健康之間的關系,為大學生心理健康教育提供科學而有價值的客觀依據(jù)。隨機抽取某大學495名在校大學生,采用《大學生日常生活壓力調(diào)查表》和《一般健康問卷》為研究工具。經(jīng)過對測量結(jié)果的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn):（1）大學校園常見且多發(fā)的生活事件大約有17項,其發(fā)生率均高于50%。其中屬于學業(yè)成就與前途類4項,校園人際交往類4項,異性交往與性類2項,健康與傷亡類1項,生活改變與環(huán)境類6項。（2）心理負擔程度較重位列前十位的生活事件依次為家庭關系與變故類、校園人際交往類、健康與傷亡事件類、學業(yè)成就與前途類的生活事件等四類。（3）近半年內(nèi)生活事件累計不多于9件的大學生心理健康水平顯著高于其他同學。 

【文章來源】：延安大學學報(自然科學版). 2018,37(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計
2 研究結(jié)果
    2.1 大學生易發(fā)生的日常生活事件及心理負擔程度
    2.2 日常生活事件與大學生的心理負擔
    2.3 生活事件對大學生心理健康的影響
3 討論
    3.1 日常生活事件的發(fā)生率
    3.2 日常生活事件對大學生的心理負擔影響程度
    3.3 日常生活事件對大學生心理健康的影響


【參考文獻】：
期刊論文
[1]醫(yī)學生心身健康與生活事件的關系研究[J]. 馬珺.  華南預防醫(yī)學. 2017(03)
[2]大學生負性生活事件與心理健康關系探討[J]. 陳紅敏,趙雷,劉立新.  中國青年研究. 2009(07)
[3]上大學前、后生活事件與大學生心理健康的關系研究[J]. 楊莉,胡竹菁.  心理科學. 2005(05)
[4]測量大學生的心理問題:GHQ-20的結(jié)構(gòu)及其信度和效度[J]. 李虹,梅錦榮.  心理發(fā)展與教育. 2002(01)

碩士論文
[1]大學生日常生活壓力、社會支持及其相關研究[D]. 劉陳陵.華中師范大學 2002



本文編號：3555911