在醫(yī)學(xué)科中,護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,臨床護(hù)理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)技能、整體素質(zhì)和綜合能力以及指導(dǎo)學(xué)生將理論和實(shí)踐聯(lián)系在一起的過(guò)程,是護(hù)理教學(xué)中的重要部分。而胸外科是一個(gè)手術(shù)創(chuàng)傷大、�？菩詮�(qiáng)以及護(hù)理任務(wù)比較重的科室,需要學(xué)習(xí)的護(hù)理內(nèi)容多而雜,怎樣讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)胸外科護(hù)理,最關(guān)鍵的就是教學(xué)方法。目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著教學(xué)方式和方法不夠新穎、培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確等問題,為了解決這些問題就需要改變一下教學(xué)方式。本文中探討分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)相結(jié)合的胸外科護(hù)理教學(xué)方法。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào). 2018,24(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在研究生中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 王萬(wàn)春,李強(qiáng),毛文麗,嚴(yán)張仁,諶莉媚.  中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(24)
[2]醫(yī)護(hù)一體化品管圈護(hù)理在胸外科管道護(hù)理中的臨床效果探析[J]. 張劼,易毅.  國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào). 2017 (12)
[3]視頻反饋教學(xué)在外科學(xué)基本操作教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 朱敏,盧毅,岳亮.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(14)
[4]互動(dòng)式手機(jī)APP教學(xué)平臺(tái)在胸外科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李舒玲,徐雯雯,王蓓.  齊魯護(hù)理雜志. 2017(02)
[5]微課在心胸外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 許菊芳,丁莉,占小春.  護(hù)理研究. 2016(23)
[6]“護(hù)理教學(xué)”手機(jī)APP在胸外科護(hù)理本科臨床教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]. 李舒玲,岳立萍.  解放軍護(hù)理雜志. 2016(11)
[7]多媒體技術(shù)結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法在家畜外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王曉曄.  西部素質(zhì)教育. 2016(09)
[8]情景模擬結(jié)合案例教學(xué)法在胸外科急癥臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張亞男,謝壽梅,羅燦明,羅玉華,李細(xì)森,謝艷華,何翠蓮,謝靖,顧虹,廖蕓斌,黃靈,劉珍.  蛇志. 2016(01)



本文編號(hào)：3521962