現(xiàn)代化的教育體系中,中職教學(xué)是非常不錯的方法和手段,整體上能夠創(chuàng)造的效益較高。從客觀的角度來分析,信息化背景下中職語文教學(xué)是比較可靠的模式,其在理論上的可行性較高,并且能夠結(jié)合學(xué)生的個性化特點,在知識的引導(dǎo)和教育過程中,通過正確的理念和標(biāo)準(zhǔn)來完成,各方面的教育內(nèi)容安排,并沒有造成嚴(yán)重的疏漏,得到了家長和業(yè)界內(nèi)的支持與肯定。文章針對信息化背景下中職語文教學(xué)展開討論,并提出合理化建議。 

【文章來源】：數(shù)碼世界. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、信息化背景下中職語文教學(xué)的意義
二、信息化背景下中職語文教學(xué)的對策
    (一)完善教學(xué)方案
    (二)加強信息技術(shù)的實施
    (三)完善教學(xué)評價
三、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于人文底蘊引導(dǎo)下的中職語文分層教學(xué)研究——以古典詩歌與現(xiàn)代詩歌為例[J]. 王春霞.  科教文匯(中旬刊). 2019(04)
[2]引“生活之水”澆灌中職語文教學(xué)——淺談中職語文生活化教學(xué)[J]. 陳穎.  職業(yè). 2019(10)
[3]中職語文教材選文的價值取向研究——以蘇教版語文教材選文為例[J]. 吳秀珍,丁向陽.  職業(yè). 2019(08)

碩士論文
[1]小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略研究[D]. 周小瓊.云南師范大學(xué) 2019
[2]農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)低年段口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 張慧卿.延邊大學(xué) 2019
[3]小學(xué)高年級語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 柳寧.延邊大學(xué) 2019
[4]小學(xué)語文第一學(xué)段口語交際教學(xué)策略研究[D]. 張瀛.延邊大學(xué) 2019
[5]農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 劉莉.贛南師范大學(xué) 2018



本文編號：3492557