伴隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的到來,教育也需要信息化升級,才能滿足發(fā)展的需要。如何運用信息化技術提升中職體育課程的教學實效,成為體育教師們目前面臨的重要課題。本文結合中職體育教學的實踐經(jīng)驗,積極探索信息化技術手段在體育課堂中的有效運用,并提出體育教學信息化改革的路徑,提高體育課程的教學實效。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2018,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、中職體育的信息化教學實踐
    1. 課前——信息化讓備課更高效
    2. 課中——信息化讓課堂更有吸引力
    3. 課后——信息化讓學生體質健康數(shù)據(jù)時時反饋
三、體育教學信息化改革的路徑
    1. 提高教師的信息化意識和素養(yǎng)
    2. 建立體育信息教學資源平臺
    3. 體育信息化改革的硬件保障
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]職業(yè)院校體育教學信息化的應用探討[J]. 張亞龍.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(24)
[4]高校體育信息化教學的困境及改革路徑[J]. 王永興.  黑河學刊. 2017(04)
[5]新時期高校體育信息化教學困境分析及改善對策探討[J]. 楊潔.  職業(yè)技術. 2017(06)
[6]體育信息化發(fā)展路徑的分析研究——基于江蘇省體育信息化現(xiàn)狀的實證調查[J]. 葉強,李明華,丁鍇,魏寧,喻欣楠.  南京體育學院學報(自然科學版). 2015(01)
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本文編號：3391139