隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,各種各樣的信息以數(shù)據(jù)的形式被整合及存儲,隨之人們的知識體系、思維方式和生活方式也發(fā)生改變,然而目前的高等醫(yī)學(xué)影像教育仍存在與當(dāng)前社會發(fā)展不相適應(yīng)的成分。本文旨在探討當(dāng)前大數(shù)據(jù)的背景下,醫(yī)學(xué)影像學(xué)實習(xí)教學(xué)如何改變自己,并借助大數(shù)據(jù)技術(shù)為"以學(xué)生為本"的教育理念服務(wù),更新課程、調(diào)整師生關(guān)系、優(yōu)化教學(xué)方法。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2018,40(S1)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 我國高等醫(yī)學(xué)影像教育的現(xiàn)狀
    2.1 教學(xué)模式陳舊
    2.2 教學(xué)方法單調(diào)、師生關(guān)系單純
    2.3 考核制度局限
3 大數(shù)據(jù)時代高等醫(yī)學(xué)影像實習(xí)教育的應(yīng)對策略
4 展望


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3384975