基于云計(jì)算輔助教學(xué)在獨(dú)立學(xué)院中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-22 02:58
與普通高等學(xué)校的本科生相比,獨(dú)立學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)等方面存在一定的差距,一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的困難。本文結(jié)合現(xiàn)有技術(shù),利用云技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù),開(kāi)發(fā)可使用于學(xué)生課后輔助學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)及軟件對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)將發(fā)揮重要作用。如網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)中,受全球國(guó)際交流的不斷深入,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)學(xué)習(xí)已成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要亮點(diǎn),也是求職就業(yè)必備的基本技能。而網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)課時(shí)少,要求高的現(xiàn)狀已不能滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)要求。因此,本文借助云技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù),開(kāi)發(fā)了一款可用于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)輔助學(xué)習(xí)的教學(xué)習(xí)軟件,實(shí)現(xiàn)了資料的共享及個(gè)性化學(xué)習(xí),滿足了學(xué)生課后學(xué)習(xí)需要及增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在后期教學(xué)及學(xué)生日常學(xué)習(xí)中具有一定價(jià)值。
【文章來(lái)源】:計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【部分圖文】:
云計(jì)算工作構(gòu)建系統(tǒng)圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微課視閾翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的實(shí)證研究[J]. 耿娜. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2016(09)
[2]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中通用英語(yǔ)與專(zhuān)用英語(yǔ)之爭(zhēng):問(wèn)題與對(duì)策[J]. 文秋芳. 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2014(01)
[3]大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)存在的深層次問(wèn)題及理性對(duì)策研究[J]. 況細(xì)林. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2013(05)
[4]淺談大學(xué)英語(yǔ)通識(shí)教育和專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系——兼論新一輪大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展方向[J]. 殷和素,嚴(yán)啟剛. 外語(yǔ)電化教學(xué). 2011(01)
[5]感知和利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的情況調(diào)查——以理工科學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生為例[J]. 張發(fā)勇. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(07)
[6]自主與傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的比較研究——一項(xiàng)基于SPSS11.0統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)證調(diào)查研究[J]. 張玉英. 煤炭高等教育. 2007(05)
[7]利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境——一項(xiàng)基于因特網(wǎng)教學(xué)的實(shí)證研究[J]. 唐斌. 中國(guó)成人教育. 2005(09)
本文編號(hào):3356862
【文章來(lái)源】:計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【部分圖文】:
云計(jì)算工作構(gòu)建系統(tǒng)圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微課視閾翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的實(shí)證研究[J]. 耿娜. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2016(09)
[2]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中通用英語(yǔ)與專(zhuān)用英語(yǔ)之爭(zhēng):問(wèn)題與對(duì)策[J]. 文秋芳. 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2014(01)
[3]大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)存在的深層次問(wèn)題及理性對(duì)策研究[J]. 況細(xì)林. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2013(05)
[4]淺談大學(xué)英語(yǔ)通識(shí)教育和專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系——兼論新一輪大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展方向[J]. 殷和素,嚴(yán)啟剛. 外語(yǔ)電化教學(xué). 2011(01)
[5]感知和利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的情況調(diào)查——以理工科學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生為例[J]. 張發(fā)勇. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(07)
[6]自主與傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的比較研究——一項(xiàng)基于SPSS11.0統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)證調(diào)查研究[J]. 張玉英. 煤炭高等教育. 2007(05)
[7]利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境——一項(xiàng)基于因特網(wǎng)教學(xué)的實(shí)證研究[J]. 唐斌. 中國(guó)成人教育. 2005(09)
本文編號(hào):3356862
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