隨著社會不斷發(fā)展,人類社會逐漸進(jìn)入到信息化時代,大數(shù)據(jù)也深入滲透進(jìn)社會各個領(lǐng)域中,教育領(lǐng)域也是如此,而且取得了很好的效果。在這種背景下,高職英語教育實踐迎來了全新的發(fā)展機(jī)遇,需要積極創(chuàng)新改革。基于此,該文主要針對大數(shù)據(jù)背景下我國高職英語教育實踐的創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)特點分析
2 大數(shù)據(jù)背景下我國高職英語教學(xué)中主要存在的問題
    2.1 課堂氛圍沉悶
    2.2 教師能力缺乏
    2.3 實踐活動缺乏
3 大數(shù)據(jù)背景下我國高職英語教育實踐的創(chuàng)新
    3.1 運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)模式
    3.2 運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境
    3.3 運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)理念
    3.4 運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
    3.5 運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)評價體系
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下我國高職英語教育實踐的創(chuàng)新[J]. 徐可.  科技風(fēng). 2019(31)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語教育的創(chuàng)新方向探究[J]. 吳麥仙.  科技風(fēng). 2019(31)
[3]基于大數(shù)據(jù)時代高職英語混合式教學(xué)模式分析[J]. 牛震.  海外英語. 2019(16)
[4]大數(shù)據(jù)背景下我國高職英語教育實踐的創(chuàng)新[J]. 何盈.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[5]基于大數(shù)據(jù)背景下高職旅游英語教學(xué)方法改革分析[J]. 葉嘉蕾.  海外英語. 2018(15)
[6]大數(shù)據(jù)時代高職英語教師面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 王茜,金躍強(qiáng),江穎.  機(jī)械職業(yè)教育. 2017(02)



本文編號：3353953