近年來,大量信息技術開始應用到教育教學領域,由此誕生了一種基于技術融合的課堂教學模式——智慧化課堂。這一課堂教學模式在初中物理教學中同樣有著較高的應用價值�；诖�,本文對智慧化課堂進行簡單介紹,并分析其在初中物理教學中的作用,進而對初中物理智慧化課堂教學的實施及需要注意的問題展開探討。 

【文章來源】：中小學電教. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術與課堂教學深度融合實踐探索[J]. 陳麗娟.  教育革新. 2020(01)
[2]智慧課堂的發(fā)展、平臺架構與應用設計——從智慧課堂1.0到智慧課堂3.0[J]. 劉邦奇.  現(xiàn)代教育技術. 2019(03)
[3]初中物理智慧化課堂教學模式探究[J]. 徐兵.  科學咨詢(教育科研). 2018(11)
[4]信息化環(huán)境下初中物理智慧課堂教學模式探究[J]. 萬飛.  現(xiàn)代教育技術. 2018(08)
[5]初中物理“智慧課堂”的教學策略研究[J]. 劉躍中.  林區(qū)教學. 2018(06)



本文編號：3277824