隨著移動(dòng)終端設(shè)備的發(fā)展和普及,人們?cè)絹碓较矚g使用手機(jī),傳統(tǒng)的教學(xué)模式相對(duì)陳舊,因此需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革。本文以《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程為例,講述了利用西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的教學(xué)APP平臺(tái),進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容及方法的全面設(shè)計(jì),以便更好更有效的開展教學(xué)活動(dòng)。 

【文章來源】：南方農(nóng)機(jī). 2018,49(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 課程特點(diǎn)分析
2 課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
3 教學(xué)方法設(shè)計(jì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化教學(xué)模式與方法創(chuàng)新:趨勢(shì)與方向[J]. 胡小勇,朱龍,馮智慧,鄭曉丹.  電化教育研究. 2016(06)
[2]基于移動(dòng)終端的智能交互式課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 白旭,羅小芳.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(02)
[3]《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B教程》教學(xué)探討[J]. 王棟松.  考試周刊. 2013(03)
[4]交互式教學(xué)模式研究[J]. 裴春秀,楊春英.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)



本文編號(hào)：3254125