為了進(jìn)一步分析微課資源設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用,本文基于有效的工作實(shí)踐,積極進(jìn)行了幾點(diǎn)研究。通過研究旨在提高認(rèn)識(shí),從而希望簡(jiǎn)明分析能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作順利開展提供有效參考。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 講授型課堂的開發(fā)和應(yīng)用
3 智慧型課堂的開發(fā)和應(yīng)用
4 自主與協(xié)作型課堂的開發(fā)和應(yīng)用
5 微課資源設(shè)計(jì)和制作的思路
6 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的校本微課資源設(shè)計(jì)[J]. 馮俐.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2018(02)
[2]民族院校微課資源開發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 陳邦澤.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(05)
[3]我國(guó)微課資源設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用研究現(xiàn)狀[J]. 肖鳳艷.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2015(11)



本文編號(hào)：3196408