本文以分析人工智能深度學(xué)習(xí)與人類學(xué)習(xí)的理論及優(yōu)缺點為基礎(chǔ),探析人工智能深度學(xué)習(xí)對人類學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,并以提高人類學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果為目標(biāo),積極探索將人工智能應(yīng)用于人類學(xué)習(xí)的方法途徑及實踐策略。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 人類學(xué)習(xí)的研究綜述
    1.1 對學(xué)習(xí)本質(zhì)的研究
    1.2 以深度學(xué)習(xí)的視角審視人類學(xué)習(xí)
2 人工智能深度學(xué)習(xí)與人類學(xué)習(xí)各自優(yōu)缺點分析
    2.1 對人工智能深度學(xué)習(xí)的分析
    2.2 對人類學(xué)習(xí)的分析
    2.3 人類學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)的顯著區(qū)別
3 深度學(xué)習(xí)對人類學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用
4 發(fā)揮深度學(xué)習(xí)對人類學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用的實踐策略
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]人工智能是否終將超越人類智能——基于機器學(xué)習(xí)與人腦認知基本原理的探討[J]. 龔怡宏.  人民論壇·學(xué)術(shù)前沿. 2016(07)



本文編號：3008761