金融知識(shí)是指導(dǎo)金融行為的理論體系,而當(dāng)代學(xué)生金融認(rèn)知偏差,金融行為習(xí)慣欠佳,有待進(jìn)行金融知識(shí)的教育與引導(dǎo)。為此,本文分析了金融教育對(duì)學(xué)生金融認(rèn)知及金融行為的影響,希望對(duì)高中學(xué)生的金融理念培養(yǎng),乃至金融行為產(chǎn)生正面的影響力。發(fā)揮出金融教育的積極作用,指導(dǎo)學(xué)生從金融認(rèn)知到金融行為的理性思考。 

【文章來源】：現(xiàn)代商業(yè). 2018,(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)代學(xué)生金融知識(shí)匱乏的直觀表現(xiàn)
    （一） 自主消費(fèi)管理動(dòng)機(jī)薄弱
    （二） 理財(cái)行為缺乏主觀決策
二、金融教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的內(nèi)在機(jī)理
    （一） 解析金融知識(shí), 架構(gòu)金融認(rèn)知
    （二） 梳理金融規(guī)律, 指導(dǎo)金融行為
三、對(duì)當(dāng)代學(xué)生從金融認(rèn)知到行為的教育路徑解析
    （一） 從感性到理性的消費(fèi)觀念影響
    （二） 從認(rèn)知到行為的價(jià)值維度影響
    （三） 從主觀到客觀的實(shí)踐行動(dòng)影響
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]金融教育影響了高中生的金融理財(cái)知識(shí)[J]. 聶澤然.  現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版). 2018(06)
[2]“校園貸”背景下大學(xué)生金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 曹光輝.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2018(15)
[3]論有效金融素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建——基于《金融消費(fèi)者保護(hù)的良好經(jīng)驗(yàn)》的啟示[J]. 劉丹丹.  福建金融. 2018(01)



本文編號(hào)：2980782