<正>0引言《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程是高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)為培養(yǎng)學(xué)生在理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論的基礎(chǔ)上,能夠依據(jù)我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度,運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的方法,掌握企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算,培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的應(yīng)用能力而專門設(shè)置的一門專業(yè)必修課程。本 

【文章來源】：科技視界. 2018年31期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 MOOC背景下課堂教學(xué)的學(xué)情分析
2 信息化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)依據(jù)
3 MOOC背景下課堂教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)
    3.1 教學(xué)內(nèi)容分析
    3.2 教學(xué)目標(biāo)
4 信息化課堂教學(xué)實(shí)施
    4.1 數(shù)字考勤
    4.2 微課導(dǎo)入, 引出主題
    4.3 提出問題, 解決問題
    4.4 學(xué)生自主練習(xí)
    4.5 教學(xué)評價(jià)
    4.6 對整個(gè)課堂進(jìn)行總結(jié)
    4.7 課后拓展
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于MOOC的混合式教學(xué)在成人學(xué)歷教育中的創(chuàng)新實(shí)踐[J]. 劉萍,熊靜,胡蓉,杜龍,李勇.  高教學(xué)刊. 2018(19)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理新動(dòng)向研究[J]. 陳璇.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017(22)



本文編號(hào)：2953552