在展開教學活動時,教師需要運用多種教學方式展開教學。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)對我國教育形成巨大沖擊,教師需要運用多種教學方法開展上課內(nèi)容,與學生在課堂積極地互動,學生學習的興趣提高了,老師也積累了大量的教學經(jīng)驗。新技術(shù)的應用能有效提高老師的上課效果和學生的聽課效果,從而提升學生的聽課效率。新媒體技術(shù)被應用于教育事業(yè)中是時代發(fā)展需要,因此老師要改革創(chuàng)新上課的方式,用最新的教學技術(shù)手段來上課,學生上課效果好了,教學質(zhì)量也就上去了,達到了教學目的。 

【文章來源】：天津職業(yè)院校聯(lián)合學報. 2018年11期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、采用新媒體技術(shù)展開活動的重要性
二、新媒體對高職教育的積極影響
三、運用新媒體技術(shù)展開教學活動應注意的問題
    1. 制定規(guī)章制度
    2. 充實上課流程
    3. 合理運用新媒體技術(shù)來進行上課教學
四、新媒體時代高職院校教育方法策略研究
    1. 把新時代的理論和傳統(tǒng)的教育學生的方法結(jié)合到一塊
    2. 將學生放在主體地位上
    3. 對學生進行適當引導工作
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索與研究[J]. 張媛媛.  山東工業(yè)技術(shù). 2015(21)
[2]新媒體背景下高職學生移動學習的困境及路徑選擇——以英語學習為例[J]. 陳萍.  職教論壇. 2015(23)
[3]新媒體技術(shù)在中等職業(yè)學校開放型教學中的應用[J]. 惲亞剛,季凱玉.  電腦知識與技術(shù). 2013(09)
[4]新媒體視域下高職生思想政治教育的挑戰(zhàn)與對策[J]. 李玉明.  中國成人教育. 2013(02)



本文編號：2944060