隨著科技的發(fā)展,信息技術(shù)的使用越來越普及,在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。幼兒時期是一個人學(xué)習(xí)的啟蒙時期,這個時期的培養(yǎng)對幼兒以后身心素質(zhì)的發(fā)展有著重要的影響。隨著科技的發(fā)展,信息技術(shù)的普及化,將信息技術(shù)與幼兒教育整合,能夠使幼兒教育水平大大的提升,讓幼兒接觸更廣泛的知識,使其未來的發(fā)展更加全面。所以將信息技術(shù)應(yīng)用于幼兒教育中是十分有必要的。本文對幼兒教育信息化發(fā)展策略進行分析討論。 

【文章來源】：信息記錄材料. 2018年12期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1引言
2信息技術(shù)的內(nèi)涵
3幼兒教育中應(yīng)用信息技術(shù)的重要意義
    3.1 為幼兒全面發(fā)展開拓空間
    3.2 使幼兒教育過程充滿活力
    3.3 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新實踐的精神
    3.4 提升幼兒教育的整體水平
4信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用策略
    4.1 加強教師和家長間的溝通
    4.2 有效利用信息技術(shù)的資源
5結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]淺談信息化技術(shù)在幼兒園活動中的運用[J]. 張欣語.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(03)
[3]幼兒園信息化教學(xué)淺議[J]. 杜一菊.  中國教育技術(shù)裝備. 2015(15)
[4]信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用價值分析[J]. 袁麗麗.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2014(12)



本文編號：2942421