大學(xué)生自然美感與親社會關(guān)系的研究
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生自然美感與親社會關(guān)系的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:自然美感是指個體因自然事物的壯美、優(yōu)美而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。自然美感是審美情感素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,也是我國情感傳統(tǒng)劃分(道德情感、理智情感、審美情感)中的一部分。親社會性反映了自我與他人的關(guān)系,反映了個人與社會或群體的關(guān)系,對人類的生存適應(yīng)和社會的發(fā)展具有積極作用。個體的親社會性是否得益于自然美感?本研究試通過實證研究探討兩者之間的關(guān)系。大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的棟梁,他們的自然美感以及親社會性的高低,將會影響到社會主義和諧社會的建設(shè),因而,研究他們的自然美感及親社會性顯得尤為重要。同時,由于當(dāng)前國內(nèi)外關(guān)于自然美感的理論研究尚處于零星探索階段,系統(tǒng)的實證研究則處于空白狀態(tài)。因此,自然美感的研究具有重要的理論價值和實踐意義。本文綜合運用文獻(xiàn)檢索、深度訪談、問卷調(diào)查、實驗等研究方法以大學(xué)生為調(diào)查對象開展自然美感研究。第一部分,運用自編的《大學(xué)生自然美感問卷》和修訂的《青少年親社會傾向量表》對上海兩所本科學(xué)校386名學(xué)生進(jìn)行測量,通過相關(guān)研究揭示了人格化的自然美感對個體親社會傾向的影響;第二部分,通過材料評定篩選出壯美、優(yōu)美和中性城市建筑視頻各10張,將120名本科生隨機(jī)分為四組,即壯美組、優(yōu)美組、中性組以及控制組,實驗組在觀看完視頻以后,同控制組一起完成合作行為范式中的囚徒困境范式,運用實驗研究揭示了自然美刺激所誘發(fā)的情境性的自然美感的情緒對親社會行為影響。研究結(jié)果表明:(1)自編的《大學(xué)生自然美感問卷》具有良好的信度和效度,能夠作為測評大學(xué)生自然美感的有效工具。(2)修訂后的《青少年親社會傾向量表》具有良好的信度和效度,能夠作為測評大學(xué)生親社會傾向的有效工具。(3)從主體角度來看,大學(xué)生自然美感正向影響大學(xué)生的親社會傾向;自然美感的高峰體驗因子是大學(xué)生親社會傾向主要的預(yù)測變量;大五人格的宜人性和責(zé)任性因子是大學(xué)生親社會傾向主要的預(yù)測變量;對于開放性和宜人性特質(zhì)低的大學(xué)生,培養(yǎng)他們對自然美的關(guān)注,更加有利于發(fā)展他們的親社會傾向。(4)從客體角度來看,自然美刺激所誘發(fā)的實時的自然美感情緒正向影響個體親社會行為;不同的自然美刺激(優(yōu)美、壯美)所誘發(fā)的自然美感情緒,對個體親社會行為產(chǎn)生了不一樣的影響,壯美對個體親社會行為產(chǎn)生了積極顯著的影響,優(yōu)美對個體親社會行為未產(chǎn)生顯著影響。
【關(guān)鍵詞】:自然美感 親社會傾向 合作行為
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:B844.2
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-10
- 第1章 文獻(xiàn)綜述與問題提出10-19
- 1.1 美感10-11
- 1.1.1 美學(xué)中的美感10
- 1.1.2 心理學(xué)中的美感10-11
- 1.2 自然美感11-14
- 1.2.1 自然美的內(nèi)涵11-12
- 1.2.2 自然美的范疇12
- 1.2.3 自然美感的概念界定12
- 1.2.4 自然美感的結(jié)構(gòu)12-14
- 1.2.5 自然美感的測量工具14
- 1.2.6 自然美感的心理效應(yīng)14
- 1.3 自然美感與親社會14-17
- 1.3.1 親社會的概念、測量工具、實驗范式14-15
- 1.3.2 自然美感與親社會的關(guān)系15-17
- 1.4 對以往研究的反思17
- 1.5 問題提出17-18
- 1.6 研究構(gòu)想18-19
- 1.6.1 研究目標(biāo)18
- 1.6.2 研究思路18
- 1.6.3 研究意義18-19
- 第2章 大學(xué)生自然美感問卷的編制19-29
- 2.1 預(yù)測問卷的編制19-20
- 2.2 項目分析與探索性因素分析20-24
- 2.3 正式問卷的信效度檢驗24-28
- 2.4 討論28
- 2.5 結(jié)論28-29
- 第3章 青少年親社會傾向量表的修訂29-33
- 3.1 被試29
- 3.2 原始模型驗證29
- 3.3 探索性因素分析29-31
- 3.4 驗證性因素分析31-32
- 3.5 內(nèi)部一致性檢驗32
- 3.6 結(jié)果32-33
- 第4章 大學(xué)生自然美感與親社會傾向的測量研究33-40
- 4.1 研究目的33
- 4.2 研究方法33
- 4.3 結(jié)果與分析33-38
- 4.4 討論38-39
- 4.5 結(jié)論39-40
- 第5章 自然美感影響大學(xué)生親社會行為的實驗研究40-49
- 5.1 前言40
- 5.2 實驗材料評定40-43
- 5.3 實驗43-48
- 5.4 討論48
- 5.5 結(jié)果48-49
- 第6章 研究總結(jié)與展望49-50
- 6.1 總結(jié)論49
- 6.2 研究展望49-50
- 參考文獻(xiàn)50-54
- 附錄54-63
- 致謝63
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李丹;兒童親社會行為發(fā)展研究述評[J];心理科學(xué);2001年02期
2 吳念陽;兒童親社會行為的研究歷史與現(xiàn)狀[J];福州師專學(xué)報;2002年04期
3 李桂華;幼兒親社會行為的培養(yǎng)[J];遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期
4 姬興濤,張智,任旭林;兒童親社會行為新近研究述評及啟示[J];云南電大學(xué)報;2002年03期
5 李玉蘋;青少年“親社會行為”喪失的心理學(xué)思考[J];教學(xué)與管理;2002年13期
6 寇_g,王磊;兒童親社會行為及其干預(yù)研究述評[J];心理發(fā)展與教育;2003年04期
7 呂哲委;論青少年親社會行為及其培養(yǎng)[J];寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年01期
8 胡金生,楊麗珠;當(dāng)前日本親社會行為研究的動向[J];心理學(xué)探新;2004年04期
9 賈蕾;試析影響兒童親社會行為的因素[J];周口師范學(xué)院學(xué)報;2005年02期
10 趙章留,安桂玲;4~6年級兒童對自己和同伴親社會行為的評價[J];中國健康心理學(xué)雜志;2005年03期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉郁;;大學(xué)生親社會行為缺失分析[A];新中國60周年與貴州社會變遷學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2009年年會論文集[C];2009年
2 劉秀麗;;兩難情境中大學(xué)生親社會行為——謙讓行為的調(diào)查研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年
3 寇_g;;青少年的親社會行為研究[A];小康社會:文化生態(tài)與全面發(fā)展——2003學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年
4 程峗;李丹;;幼兒親社會行為的干預(yù)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
5 寇_g;;親社會行為研究的新視角[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
6 李宏利;張雷;;嚴(yán)厲型父母教養(yǎng)與同伴接受和親社會行為的交互作用[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
7 宋鳳寧;;高中生移情水平與網(wǎng)絡(luò)親社會行為的研究[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
8 寇_g;;青少年親社會行為的概念表征研究[A];北京市社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年
9 張慶鵬;;建構(gòu)青少年親社會行為測量維度的思路[A];北京市社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年
10 趙璇;周治金;;移情和道德感啟動對親社會行為的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 張慶鵬 黎潔 寇_g 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;青少年眼中的親社會行為[N];中國社會科學(xué)報;2010年
2 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際教育學(xué)院 孫卉;家庭因素影響兒童親社會行為的發(fā)展[N];中國社會科學(xué)報;2013年
3 陳軍瑛;以社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)青少年親社會行為的培養(yǎng)[N];汕尾日報;2014年
4 中國社會科學(xué)院杜會學(xué)所博士 王俊秀;富豪進(jìn)入慈善榜做秀又何妨[N];北京科技報;2005年
5 李荔;李紓:弱者更合作[N];北京科技報;2010年
6 北京師范大學(xué) 劉國芳 中央財經(jīng)大學(xué) 辛自強(qiáng);經(jīng)濟(jì)人信念破壞信任[N];社會科學(xué)報;2014年
7 宋平 中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院;共情的界定及其測量[N];中國社會科學(xué)報;2012年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 遲毓凱;人格與情境啟動對親社會行為的影響[D];華東師范大學(xué);2005年
2 胡金生;兒童同情心的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年
3 張曉賢;兒童內(nèi)疚情緒與初級情緒的發(fā)展差異[D];華東師范大學(xué);2012年
4 李繼波;時間定價對親社會行為的影響及其心理機(jī)制[D];西南大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 馬曉彤;虛擬社區(qū)中研究生親社會行為的探析[D];華東師范大學(xué);2009年
2 劉金梅;不同虛擬內(nèi)疚類型下青少年親社會行為選擇研究[D];西北師范大學(xué);2009年
3 蔣雪;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生親社會行為研究[D];吉林大學(xué);2010年
4 葛高飛;中學(xué)生親社會行為家族影響因素的探究與分析[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年
5 程
本文編號:281973
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/281973.html