【摘要】： 本文歸納了宋儒具有代表性的六種學(xué)習(xí)方式，即：讀書山林、陶冶情操；學(xué)圣志道、崇尚高遠(yuǎn)；居敬主一、著緊用力；自學(xué)為主、師友砥礪；精思質(zhì)疑、創(chuàng)新自得；明體達(dá)用、篤實(shí)尚行。并嘗試從現(xiàn)代教育學(xué)與心理學(xué)理論視野對(duì)之進(jìn)行討論，，認(rèn)為這些學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)代教育理論有吻合之處，存在合理因素。同時(shí)，本文還從知識(shí)傳媒的變更、思想束縛的松弛、科舉制的刺激、道德完善的追求與人才觀念的改變等方面分析了宋儒學(xué)習(xí)方式形成的文化動(dòng)因，并由此探討了宋儒學(xué)習(xí)方式對(duì)今天的借鑒。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G529

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