【摘要】： 面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，中等職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)實踐型人才的基地，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有高素質(zhì)的能力素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。本文從化學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)、心理素質(zhì)的必要性出發(fā)，，結(jié)合當(dāng)前中專學(xué)校培養(yǎng)能力素質(zhì)、心理素質(zhì)的現(xiàn)狀和問題，通過對內(nèi)隱學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力素質(zhì)；重視中專學(xué)生非智力因素開發(fā)和積極開展科學(xué)探究教學(xué)活動等方面進行了探索與實踐，提出了與中專教育發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)改革和措施。表明它既注重培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣，具有良好學(xué)習(xí)素質(zhì)、化學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才同時，在學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，增強學(xué)生自信、自主、自我調(diào)節(jié)能力等方面取得積極的效果。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：B844.2

【引證文獻】

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本文編號：2645098