【摘要】："交互式"微課的交互性,即理論與實踐的交互,學習者與微視頻、專家教師學習同伴以及媒體界面的交互。應用型本科"交互式"微課設計的整體框架:前期需求分析是前提;"交互式"微視頻設計是核心,即依據(jù)視頻的表現(xiàn)力和教學需求選題,以項目方式組織微視頻內容;突出交互性的學習活動設計,采用行動導向的教學策略,以技術應用能力為側重點的評價設計;微課系統(tǒng)設計是重要組成部分,包括框架結構、導航策略以及界面設計。

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本文編號：2583487