【摘要】：科技的蓬勃發(fā)展在將我們帶入一個(gè)由便捷化、智能化網(wǎng)絡(luò)科技所營造的"微時(shí)代"的同時(shí),由"微科技"和"微文化"所營造的虛擬現(xiàn)實(shí)化環(huán)境也對(duì)大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生著巨大的影響,由此引發(fā)了學(xué)界對(duì)"網(wǎng)絡(luò)心理健康"這一新時(shí)期誕生的教育問題的關(guān)注。同時(shí)大學(xué)生心理的健康發(fā)展關(guān)乎我國未來社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵內(nèi)容之一,因此本研究采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法及跨學(xué)科研究法等研究方法,將心理學(xué)和思想政治教育相結(jié)合,深入探討"微時(shí)代"大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理健康問題產(chǎn)生的原因以及進(jìn)行思想政治教育的對(duì)策,意圖使我國的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理思想政治教育工作能夠更好地把握科技潮流、迎接時(shí)代挑戰(zhàn)。全文共分為四部分三章,第一部分為導(dǎo)論主要闡述本文的選題目的,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,選題的意義和研究的方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分為第一章,在綜合當(dāng)前已有資料的基礎(chǔ)上,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的定義及特征、"微時(shí)代"的定義及特征進(jìn)行了重新厘定,進(jìn)而清晰了 "微時(shí)代"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響。第三部分的第二章中創(chuàng)新結(jié)合心理學(xué)知識(shí)分析研究了"微時(shí)代"大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的各種表現(xiàn)如適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)心理問題、發(fā)展性網(wǎng)絡(luò)心理問題及障礙性網(wǎng)絡(luò)心理問題,并從主體、客體、環(huán)體、介體這四個(gè)思想政治教育的要素的角度出發(fā)分析其產(chǎn)生的原因。最后一部分為第三章也是研究的重點(diǎn),針對(duì)前面發(fā)現(xiàn)的問題及原因并結(jié)合"微時(shí)代"環(huán)境與思想政治教育四要素給出相應(yīng)的思想政治教育對(duì)策,如采用各種"微科技"手段來搭建"微平臺(tái)"、構(gòu)建"微社區(qū)"等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)心理健康的知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí)及監(jiān)督和輔導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：天津工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G441

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本文編號(hào)：2537340