【摘要】：教師培訓領域供給過剩,又難以精準滿足教師需求的問題越發(fā)凸顯。如何有效發(fā)現(xiàn)教師的真實需求,精準匹配教師發(fā)展需求進行課程設計值得深入研究。該文從大數(shù)據(jù)技術以及移動終端對發(fā)現(xiàn)教師需求、設計培訓課程滿足教師需求的優(yōu)勢上加以分析、闡述,并提出了基于大數(shù)據(jù)的教師移動培訓課程的設計與開發(fā)模式,以期為未來的教師培訓課程開發(fā)提供借鑒。
[Abstract]:The problem of oversupply in the field of teacher training and difficult to accurately meet the needs of teachers is becoming more and more prominent. How to effectively find out the real needs of teachers and accurately match the needs of teachers to carry out curriculum design is worthy of further study. This paper analyzes the advantages of big data technology and mobile terminal in discovering teachers' needs and designing training courses to meet teachers' needs, expounds and puts forward the design and development mode of teacher mobile training courses based on big data. In order to provide reference for the future development of teacher training curriculum.
【作者單位】： 北京教育學院;
【基金】：北京市教育科學規(guī)劃青年專項課題“中小學教師移動培訓課程的內(nèi)容與媒體研究—以北京市中小學教師培訓為例”(課題編號:CJA13147)研究成果
【分類號】：G434;G451.2

【參考文獻】

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本文編號：2489918