【摘要】：創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是當前教育關(guān)注的重點問題。創(chuàng)客運動近幾年迅速興起,開展得如火如荼。然而,在目前眾多的創(chuàng)客實踐中,核心指導思想和活動設(shè)計理念的缺乏,使得創(chuàng)客教育流于形式,難以有效提升學生的創(chuàng)造力和實現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標。當前,設(shè)計思維發(fā)展成為一種被廣泛采用的、有影響力的、高效的創(chuàng)新手段,它是創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效方法,同時也是開展創(chuàng)客教育的有效途徑。該文通過梳理設(shè)計思維與創(chuàng)客教育及創(chuàng)新思維之間的關(guān)系,提出了面向設(shè)計思維的創(chuàng)客活動設(shè)計思想。該思想強調(diào)創(chuàng)客活動環(huán)節(jié)的可操作性、過程的迭代循環(huán)以及學生動手實踐探究等。結(jié)合實踐案例,該文進一步闡述了如何開展創(chuàng)客教育實踐,可為創(chuàng)客教育提供有效的操作指導。最后,該文提出了創(chuàng)客教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的未來研究方向,對從創(chuàng)客運動到創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想與實踐的融合具有推動意義。
[Abstract]:The cultivation of innovative talents is one of the most important problems in current education. The founder movement has sprung up rapidly in recent years and has been carried out in full swing. However, due to the lack of core guiding ideology and activity design idea, it is difficult to effectively promote students' creativity and realize the goal of cultivating innovative ability because of the lack of core guiding ideology and activity design idea. At present, design thinking has developed into a widely used, influential and efficient means of innovation. It is an effective method to cultivate innovative thinking and an effective way to develop creative education at the same time. By combing the relationship between design thinking, creative education and creative thinking, this paper puts forward the design thought of creative activity oriented to design thinking. The thought emphasizes the maneuverability of the creative activities, the iterative cycle of the process and the exploration of students' hands-on practice. Combined with practical cases, this paper further expounds how to carry out the practice of creative education, which can provide effective operational guidance for creative education. Finally, this paper puts forward the future research direction of creative education and innovative ability training, which is of great significance to the integration of thought and practice from the creative movement to innovative ability training.
【作者單位】： 北京師范大學智慧學習研究院;首都師范大學教育技術(shù)系;
【基金】：全國教育科學“十三五”規(guī)劃2017年度國家一般課題“‘一帶一路’開放教育資源共建共享機制及推進策略研究”(項目編號:BCA170073)成果
【分類號】：G434

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本文編號：2454596