【摘要】：核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。研制中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)有助于深入回答教育要"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人"這一重大問題。通過核心素養(yǎng)的教育政策研究、國際比較研究、傳統(tǒng)文化分析、課標(biāo)分析以及實(shí)證調(diào)查等支撐性研究,我們建構(gòu)了三大領(lǐng)域六個(gè)指標(biāo)的中國學(xué)生核心素養(yǎng)體系總框架。
[Abstract]:The core accomplishment is the essential character and key ability for the students to meet the needs of their lifelong development and social development in the process of receiving the corresponding education. To develop the core accomplishment of Chinese students is helpful to answer the important question of who and how to train people in education. Through the educational policy research, international comparative study, traditional culture analysis, curriculum standard analysis and empirical investigation, we construct the general framework of Chinese students' core literacy system with six indicators in three major fields.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題(13JZDWJY03)和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(16JJD880008)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2295086