【摘要】：MOOC是以網絡平臺為基礎,教師將課程內容以視頻形式發(fā)布在互聯網上,全球有需要的人士可根據自己的喜好和需求個性化選擇課程學習并實現實時交互的一種教學模式。MOOC的興起讓我國的高職教育能享受到全球優(yōu)質的教學資源,且課程學習不受時間、地點的限制成為了現實,但MOOC在高職教學中的應用普遍存在重視程度不夠,教師課程開發(fā)積極性不高,學生學習能力偏低,平臺激勵機制不健全等問題。高職院校需要適應新的形勢和新的教學方法與教學途徑,從落實學校培養(yǎng)目標和發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),更新教學理念,重視MOOC在高職院校教學中的使用,健全激勵機制,在用好符合本校專業(yè)特點的全球優(yōu)質課程資源的同時,鼓勵教師開發(fā)出適合我國特色的本土化高職教學的MOOC課程,充分運用MOOC這一創(chuàng)新教學模式,為社會和企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才。
[Abstract]:MOOC is based on the network platform, teachers publish the course content in the form of video on the Internet. The people in need in the world can choose a kind of teaching mode to study and realize real-time interaction according to their own preferences and needs. The rise of MOOC makes the higher vocational education in our country enjoy the high quality teaching resources of the whole world. Curriculum learning is not limited by time and place, but the application of MOOC in higher vocational education is not paid enough attention to, teachers' enthusiasm for curriculum development is not high, students' learning ability is on the low side, and the platform incentive mechanism is not perfect. Higher vocational colleges need to adapt to the new situation, new teaching methods and teaching approaches, starting from the implementation of school training goals and development strategies, update teaching concepts, attach importance to the use of MOOC in the teaching of higher vocational colleges, and improve the incentive mechanism. At the same time, we should encourage teachers to develop the MOOC course which is suitable for the local higher vocational teaching, and make full use of the innovative teaching mode of MOOC. Train more excellent professional and technical talents for society and enterprises.
【作者單位】： 南昌大學教育系;
【分類號】：G434

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本文編號：2169197