發(fā)布時(shí)間：2018-08-05 16:12

【摘要】：目的探討大學(xué)新生中獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女心理健康水平的差異及隨年代變化趨勢(shì)。方法方便抽取某高校2009—2015級(jí)大學(xué)新生21 503人,采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)7個(gè)年級(jí)新生心理健康水平進(jìn)行分析。結(jié)果 (1)2013級(jí)和2014級(jí)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女新生心理問題檢出率差異有統(tǒng)計(jì)意義(2013級(jí):χ~2=5.20,P0.05;2014級(jí):χ~2=4.83,P0.05)。(2)7個(gè)年級(jí)在恐怖因子得分上非獨(dú)生子女均高于獨(dú)生子女,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;2009—2014級(jí),在人際關(guān)系、精神病性和其他因子得分上非獨(dú)生子女均高于獨(dú)生子女,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;其他因子差異無明顯規(guī)律。(3)7個(gè)年級(jí)大學(xué)新生軀體化因子得分從2014級(jí)開始有所回升,獨(dú)生子女回升更為明顯。結(jié)論 7個(gè)年級(jí)獨(dú)生子女大學(xué)新生心理健康水平整體優(yōu)于非獨(dú)生子女大學(xué)新生;2013級(jí)以后,軀體化癥狀有所嚴(yán)重,需持續(xù)關(guān)注。
[Abstract]:Objective to explore the difference of mental health level between only child and non-only child in college freshmen. Methods 21,503 freshmen in 2009-2015 were selected conveniently and the mental health level of 7 freshmen was analyzed with symptom Checklist (SCL-90). Results (1) there was significant difference in the detection rate of psychological problems between the only child and the non-only child in grade 2013 and 2014 (grade 2013: 蠂 2 5.20 P0.05: P 0.05: 蠂 2 4.83). (2). The scores of the non-only child in the seven grades were higher than those in the only child, and the difference was statistically significant in 2009-2014. In interpersonal relationships, psychosis and other factors, the scores of non-only children were higher than those of only children, the difference was statistically significant, but there was no significant difference in other factors. (3) the scores of somatization factors of freshmen in seven grades began to rise from grade 2014. The recovery of only children is even more pronounced. Conclusion the mental health level of the freshmen in 7 grades of one-child college is better than that of the non-one-child college freshmen in 2013. The somatization symptoms are serious and should be paid more attention to.
【作者單位】： 皖南醫(yī)學(xué)院;
【基金】：2016年度安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目(SK2016A096) 2015年度安徽省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(大學(xué)生心理健康教育研究中心)開放基金資助項(xiàng)目(SJD201507)
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2166308