【摘要】：新媒體使高等教育教材突破書本這種以文字為主的印刷媒體形式,以多樣化形式呈現(xiàn)于學習者面前,如何在新媒體環(huán)境下注重學習者體驗來設計教材內(nèi)容——采用多種呈現(xiàn)形式,成為遠程教育教材編寫者研究的焦點�！稊�(shù)字化學習技術》教材以任務驅動教學模式呈現(xiàn)全書內(nèi)容,以新媒體形式呈現(xiàn)視覺化的教學資源,以翻轉課堂形式呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容,以交互形式呈現(xiàn)學習活動,以生動、翔實的案例呈現(xiàn)教學實踐活動。教材立足學習者的角度來組織與編排,注重廣度和視野,在使用中達到了教學目標,提高了教學效果。
[Abstract]:The new media make the teaching materials of higher education break through the print media form of books, which is mainly written, and present in a variety of forms in front of the learners. How to design the teaching material content by paying attention to the learner's experience in the new media environment-adopting various forms of presentation has become the focus of the research of the textbook writers of distance education. The teaching materials of "Digital Learning Technology" present the contents of the book by the task-driven teaching mode. The visual teaching resources are presented in the form of new media, the contents of classroom teaching are presented in the form of flipping the classroom, the learning activities are presented in the form of interaction, and the practical activities of teaching are presented in vivid and informative cases. The teaching materials are organized and arranged from the perspective of learners, pay attention to the breadth and vision, and achieve the teaching goal and improve the teaching effect.
【作者單位】： 中央廣播電視大學出版社;南京城市職業(yè)學院;
【基金】：國家開放大學重點課題“新媒體環(huán)境下注重學習者體驗的教材編寫之探索”(課題編號:G16A0028Z)的階段性成果
【分類號】：G23

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本文編號：2163707