發(fā)布時間：2018-07-17 19:24

【摘要】："蘇格拉底教學對話"內(nèi)含豐富的現(xiàn)代意蘊,自我存在、思維方式及探究方法回應了關于對話本質(zhì)的追問;知識目標、自主思考、道德生成體現(xiàn)了對話的現(xiàn)代價值追求;保留教師觀點、幫助相互理解、聚焦當前問題、努力達成共識、蘇格拉底式輔導是現(xiàn)代課堂實施的有效策略。
[Abstract]:The teaching dialogue of Socrates contains rich modern meaning, self-existence, thinking mode and inquiry method in response to the questioning about the essence of dialogue, knowledge goal, independent thinking and moral formation embody the modern value pursuit of dialogue. Keeping teachers' views, helping to understand each other, focusing on current problems, and striving to reach a consensus, Socrates counseling is an effective strategy for modern classroom implementation.
【作者單位】： 河南師范大學教育學院;
【分類號】：G420

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本文編號：2130684