本文選題：SAT + 作文��； 參考：《教育評(píng)論》2017年02期

【摘要】：2005年美國SAT改革新增了作文測試,并作為必考項(xiàng)目。2016年開始的新一輪SAT改革對(duì)作文項(xiàng)目進(jìn)行重新設(shè)計(jì):將命題作文改為文本分析作文,評(píng)分方式從總體評(píng)分改為分項(xiàng)評(píng)分,作文測試從必考項(xiàng)目改為選考項(xiàng)目。這些改革的最終目的是提高SAT作文測試的科學(xué)性。美國SAT作文改革對(duì)我國高考作文合理定位、提高高考作文評(píng)分客觀性、增強(qiáng)高考作文選擇性等方面具有重要的啟示意義。
[Abstract]:In 2005, the SAT reform in the United States added a composition test as a required test. The new round of SAT reform, which began in 2016, redesigned the composition item: changing the composition of a proposition into a text analysis composition, and changing the scoring method from a general score to a sub-score. The composition test was changed from a required item to an examination item. The ultimate goal of these reforms is to make the SAT composition test more scientific. The SAT composition reform in the United States has important implications for the rational orientation of the college entrance examination composition, the improvement of the objectivity of the composition score and the enhancement of the selection of the composition in the college entrance examination.
【作者單位】： 南昌大學(xué)教育系;南昌大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院;
【基金】：2016年度國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“分類高考的優(yōu)選模式與利益主體適配性特征及必要基礎(chǔ)研究”(批準(zhǔn)號(hào)71663036)的研究成果
【分類號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：2083351