本文選題：“三農(nóng)”問題戰(zhàn)略 + 農(nóng)村教育��； 參考：《繼續(xù)教育研究》2017年08期

【摘要】：作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,黨和政府一直非常重視"三農(nóng)"問題,近十多年來更是出臺眾多的扶持政策,以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村更好地發(fā)展,而農(nóng)村教育的現(xiàn)代化發(fā)展則是根本。為此,以"三農(nóng)"問題戰(zhàn)略為切入點,根據(jù)農(nóng)村教育現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)狀和問題,可以通過制定出臺合理政策促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展、采取有力措施優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)提高師資水平、采用多種渠道或方式加大農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)投入、重視農(nóng)村寄宿制學(xué)校的發(fā)展等途徑,促進(jìn)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化發(fā)展。
[Abstract]:As an important part of the country's development strategy, the Party and the government have always attached great importance to the issue of "agriculture, rural areas and farmers", and in the past more than a decade have issued numerous supporting policies to achieve better development in agriculture, farmers and rural areas. The modernization of rural education is fundamental. Therefore, with the strategy of "three rural issues" as the starting point, according to the present situation and problems of the modernization of rural education, we can promote the development of rural education by formulating reasonable policies. Measures should be taken to optimize the structure of teachers to improve the level of teachers, to increase the investment in rural education through various channels or ways, and to attach importance to the development of boarding schools in rural areas, so as to promote the modernization of rural education.
【作者單位】： 黃河科技學(xué)院建筑工程學(xué)院;
【基金】：河南省軟科學(xué)研究計劃項目“文化強(qiáng)省背景下高等院校教育創(chuàng)新的研究”(編號:142400411856)
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李薇;李德芝;;鄧小平關(guān)于“三農(nóng)”問題戰(zhàn)略維度論析[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2016年07期

2 陳國華;張旭;;農(nóng)村教育現(xiàn)代化的誤區(qū)、現(xiàn)實問題與發(fā)展策略[J];現(xiàn)代教育論叢;2015年06期

3 胡品俞;;“三農(nóng)”問題及農(nóng)村成人教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇探討[J];江蘇科技信息;2015年31期

4 顧馨梅;吳志娟;;基于城鄉(xiāng)一體化視角看農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展[J];繼續(xù)教育研究;2012年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張巧燕;;“三農(nóng)”問題戰(zhàn)略下的農(nóng)村教育現(xiàn)代化發(fā)展[J];繼續(xù)教育研究;2017年08期

2 顏井平;;服務(wù)“三農(nóng)”導(dǎo)向下的我國成人教育發(fā)展戰(zhàn)略[J];繼續(xù)教育研究;2017年04期

3 于明華;;全面建成小康社會背景下職業(yè)教育發(fā)展新思路[J];繼續(xù)教育研究;2017年04期

4 姜微微;;我國現(xiàn)代教師教育體系標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)建初探[J];繼續(xù)教育研究;2017年04期

5 何艷冰;;精準(zhǔn)扶貧要求下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展新路徑[J];繼續(xù)教育研究;2017年03期

6 陳吉勝;;綠色發(fā)展理念下的職業(yè)教育改革創(chuàng)新[J];繼續(xù)教育研究;2017年01期

7 芮琳琳;;論城鄉(xiāng)雙向商貿(mào)流通體系的建設(shè)[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究;2015年36期

8 龔云平;;新型城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)研究[J];企業(yè)導(dǎo)報;2015年19期

9 嚴(yán)曉旭;靳凱姣;;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中農(nóng)民的職業(yè)培訓(xùn):美國的經(jīng)驗及啟示[J];學(xué)園;2015年18期

10 魏會廷;;國外農(nóng)民職業(yè)教育經(jīng)驗比較及對中國的啟示[J];世界農(nóng)業(yè);2013年10期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 凡勇昆;鄔志輝;;農(nóng)村教育現(xiàn)代化的解釋邏輯和價值定位[J];教育科學(xué)研究;2015年07期

2 鄔志輝;;鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化三問[J];教育發(fā)展研究;2015年01期

3 邵曉楓;;“政府主導(dǎo),多元參與”的社區(qū)教育模式——我國西部農(nóng)村成人教育發(fā)展方向[J];職教論壇;2014年01期

4 阮成武;;我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路徑選擇[J];教育發(fā)展研究;2012年17期

5 顧馨梅;蘇君陽;;城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中推動農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的制度創(chuàng)新[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2012年02期

6 顧馨梅;蘇君陽;;城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化的基本內(nèi)涵與社會價值探析[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2011年30期

7 郭靜;朱小蔓;;發(fā)展中國家農(nóng)村成人教育面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢[J];教育研究;2011年05期

8 顧馨梅;蘇君陽;;和諧社會背景下統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略探討[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年13期

9 劉山勛;;國外職教城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的發(fā)展及啟示[J];教育與職業(yè);2011年13期

10 顧馨梅;吳志娟;水淑燕;仇文利;;城鄉(xiāng)一體化背景下統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展路徑初探[J];中國成人教育;2011年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李欣;農(nóng)村教育投資系統(tǒng)改革芻議[J];貴州財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2002年05期

2 孟凡杰;農(nóng)村教育該走一條什么樣的路[J];黑龍江教育;2002年09期

3 文U，

本文編號：2079703