本文選題：英語聽力教學 + 網(wǎng)絡自主學習　； 參考：《中國教育學刊》2017年04期

【摘要】：正網(wǎng)絡自主學習環(huán)境下的英語聽力教學是指運用網(wǎng)絡計算機技術進行的英語聽力教學形式。英語聽力教師通過網(wǎng)絡平臺設置教學情境,包括教學內(nèi)容、教學目標和教學環(huán)境等,從而讓學生通過使用網(wǎng)絡計算機技術能夠自主地進行英語口語學習,最終達到相應的英語口語教學水平。在網(wǎng)絡自主環(huán)境下進行的英語聽力學習,是學生利用計算機獲取網(wǎng)絡平臺上的學習資源及校園輔助網(wǎng)絡中的信息資源來完成學習的過程。網(wǎng)絡
[Abstract]:English listening teaching under the environment of positive network autonomous learning refers to the teaching form of English listening using network computer technology. English listening teachers set up the teaching situation through the network platform, including the teaching content, the teaching goal and the teaching environment, so that the students can carry on the spoken English study independently by using the network computer technology. Finally, to achieve the corresponding level of oral English teaching. English listening learning under the independent network environment is a process for students to acquire the learning resources on the network platform and the information resources in the campus auxiliary network by using the computer to complete the learning process. Network
【作者單位】： 四川信息職業(yè)技術學院;

【相似文獻】

相關會議論文 前6條

1 馬玉紅;;談英語聽力教學的理論及原則[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

2 潘麗;王祥玉;;關于大學英語聽力教學體系的思考[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十一次學術年會論文集[C];1997年

3 王曉玲;;英語聽力教學分析與策略[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年

4 吳秀秀;陳珍娜;;CAI的應用與英語聽力教學模式的轉變[A];福建省外國語文學會2004年會論文集[C];2004年

5 何玲;;英語聽力教學的方法與技巧探討[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

6 張遠春;;淺談初中英語聽力教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 孔縈 駐馬店市第一高級中學;淺談英語聽力教學[N];駐馬店日報;2010年

2 樟樹市潭埠中學 廖玉敏;對農(nóng)村初中學生英語聽力教學的思考[N];宜春日報;2009年

3 劉偉;淺談初中英語聽力教學[N];吉林日報;2010年

4 新沂市阿湖中學 王娟;初中英語聽力教學“四要素”[N];江蘇教育報;2010年

5 醴泉街道康莊中學 張曉瑜;“345”高效課堂中初三英語聽力教學初探[N];學知報;2010年

6 山西財經(jīng)大學外語學院 赫永達;英語聽力教學的幾點思考[N];山西經(jīng)濟日報;2009年

7 白瑪曲珍;英語聽力教學初探[N];西藏日報;2010年

8 武都區(qū)三河附中教師 趙成林;如何提高英語聽力教學效果[N];隴南日報;2010年

9 河南省睢陽區(qū)毛X堆中學 牛靖華;中學英語聽力教學淺談[N];學知報;2011年

10 潘潔;淺談高中英語聽力教學[N];涼山日報(漢);2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 張靜;高職英語聽力教學問題研究[D];華中師范大學;2015年

2 王謐;合作學習在職業(yè)高中英語聽力教學中的應用研究[D];渤海大學;2015年

3 劉璐;江西農(nóng)村初三學生英語聽力教學的障礙及應對策略[D];江西科技師范大學;2015年

4 杜海博;基于反思視角英語聽力認知策略在藝術生英語聽力教學中的應用研究[D];西北師范大學;2015年

5 王媛媛;利用多媒體技術優(yōu)化高中英語聽力教學[D];遼寧師范大學;2015年

6 劉艷明;初中英語聽力教學中的交際法的實驗研究[D];河北師范大學;2016年

7 秦盼泓;基于建構主義教學觀的英語聽力教學研究[D];貴州師范大學;2015年

8 王微;基于建構主義的ESIA模式在初中英語聽力教學中的實證研究[D];渤海大學;2016年

9 李玲;任務型教學法在初中英語聽力教學中的運用[D];延邊大學;2016年

10 熊偉;農(nóng)村高中英語聽力教學現(xiàn)狀及成因的調查報告[D];湖南大學;2014年

，

本文編號：2046082